Цель: освоение психолого-педагогической технологией целостного (системного) саморазвития в реализации духовно-интеллектуального ресурса.

•Методологические основы арт-педагогики.
•Понятие «ребенок» и пирамида его потребностей.
•Негативизм детей как внутриличностный барьер в развитии человеческого в человеке.
•Духовно-интеллектуальный ресурс каждого ребенка как основа становления элитной личности.
•Арт-педагогические условия образования (социализации) личности ребенка.
•Функции арт-педагогики и принципы ее реализации.
•Психодиагностика определения сильных/слабых сторон и свойств личности как основа моделирования индивидуальной траектории развития.
•Технология арт-педагогики в непрерывном развитии личности: музыкальные, изобразительные, танце-двигательные, театральные арт-техники в построении культурно-исторической траектории индивидуального развития.
•Практика создания индивидуальной траектории развития в профилактике регресса своей родословной культурно-исторической траектории.
•Эко-артпедагогика как инициативно-бережное отношение к Природе: флоре, фауне и ответственному месту человека в ней. Опыт организации ландшафтных арт-мастерских как досуга семьи: физического, психологического и духовного оздоровления родовой системы.
•Фольклорная арт-педагогика.