- Анисимов В.П.
1. Арт-педагогическое сопровождение духовно-нравственного развития личности: монография. – Тверь: Изд-во Твер.гос.ун-та, 2008. – 280 с. (в соавторстве со Сметаниной А.Ю.)
2. Элитное образование в России: исторический опыт и современность: монография. – Тверь: Изд-во ТК им. Коняева. – 2009. – 272 с. Раздел 3: «Психолого-педагогические механизмы и условия становления элитной личности», с. 188-256 (в соавторстве с Богуславским М.В., Корзиным А.Б., Лобзаровым В.М.).
3. Арт-педагогика нравственности: монография. – Тверь: Изд-во ТвГУ, 2010. – 320 с.
4. Свет Тверской земли: выдающиеся педагоги прошлого и современности: монография. – Тверь, Изд-во ТвГУ, 2011. – Глава 1: Михаил Ярославич Тверской: истоки арт-педагогики (С.7-51); Глава 5: Степан Ованесович Мильтонян: педагог из будущего (С.141-157); Глава 6: Детское хоровое искусство в духовном становлении юных тверичей (совместно с Лобзаровым В.М., С. 158-163).
5. Теоретические основы арт-педагогики: монография. – Лейпциг (Германия): LAP LAMBERT, 2012. – 326 с.
6. Арт-педагогическая профилактика негативизма детей: монография. - Тверь: изд-во ТвГУ, 2017. - 228 с. (в соавторстве со Скворцовой Т.П.)
7. Счастье быть родителем: психолого-педагогические рекомендации по воспитанию детей до 3-х лет. - М.: Педагогическая литература, 2007. - 176 с.
основные статьи РИНЦ и ВАК:
1. Искусство и нравственность: к проблеме определения предмета арт-педагогики// Современные проблемы науки и образования. - М.: Изд-во РАЕ, №2, 2009. – С. 7-9
2. Эмоциональная саморегуляция детей: механизмы и условия развития // Дошкольное воспитание. – № 3.- М., 2010. – С.13-17 (ВАК)
3. Эмоциональная отзывчивость как предмет компетенции арт-педагога // Фундаментальные исследования. - № 8 (часть 3). – М.: РАЕ, 2011. – С. 496-499 (ВАК)
4. Теоретические основы арт-педагогики// «Alma mater» (Вестник высшей школы), № 10. – раздел «Педагогика и психология», М., 2011. - С. 25-28. (ВАК)
5. Гармонизация взаимоотношений субъектов арт-педагогического процесса // Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. №22, Вып. 4, Тверь: Изд-во ТвГУ, 2012. – С. 57-69 (ВАК)
6. Искусство в развитии элитной личности // Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. №12, Вып. 2, Тверь, 2013. – С. 90-97; в соавторстве с Лобзаровым В.М. (ВАК)
7. К проблеме развития перинатальной психопедагогики // Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. №11, Вып. 1, Тверь, 2013. – С. 269-275 в соавторстве с Валиевой Е.А. (ВАК)
8. Предприимчивость как ведущее качество современного педагога // Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. №12, Вып. 2, Тверь, 2013. – С. 75-83 (в соавторстве с Золотаревым А.О.) - (ВАК)
9. Причины появления детско-родительских конфликтов и перспективы их разрешения в арт-педагогической практике образования // Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. №11, Вып. 1, Тверь, 2013. – С. 260-26; в соавторстве с Поспеловой И.В. (ВАК)
10. К определению ключевого понятия арт-педагогики – ребенок. // Фундаментальные исследования. - №12 (часть 11), М.: РАЕ, 2014. (ВАК)
11. Арт-педагогическая пирамида потребностей ребенка. // Современные наукоемкие технологии. - № 2 (часть 2), М.: РАЕ, 2016. (ВАК)
12. НОУ-ХАУ «Родославия: общеразвивающая программа арт-педагогического сопровождения родителей детей от зачатия до 10 лет», регистрационный № 01-063-2014 от 20.01.2014;
Публикации в Международных и Всероссийских конференциях:
1. Возможности арт-педагогического подхода в предупреждении и разрешении межличностных конфликтов в семье // Семья в современном мире: социокультурные аспекты: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Тверь: ТвГУ. – 2009. – С. 14-21
2. Предприимчивость личности как актуальная задача современного образования/ Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога. Вып.8. – Тверь, ТвГУ, 2009. – С. 155-158
3. О концептуальных отличиях традиционной и арт-педагогической парадигмы музыкального образования // Методологические и методические проблемы современного музыкального образования. Материалы. Международной научно-практической конференции. . – СПб.: 17-19 марта 2009. – С. 16-26
4. Арт-педагогика нравственности в системе детских школ искусств // Детское художественное образование – стратегический ресурс духовно-нравственного развития России. Сборник трудов Х-ой Общероссийской конференции, г. Казань, 9-10 мая 2010 (Республика Татарстан). – С. 8-19
5. О значении общеразвивающих программ в структуре предпрофессинального образования системы детских школ искусств // Педагогика XXI века: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, 21-23 ноября 2012 г./ Под н/р. Анисимова В.П. – Тверь: Изд-во Твер.гос. ун-та, 2012. – Ч.3.- С.9-14
6. Недоверие как базовая проблема личности в современной образовательной среде // В сб. Ученые записки. Выпуск 26. Психологические проблемы человека в условиях инноваций и социальных изменений/ Материалы Международной научно-практической конференции "Модернизация экономики и общества в России в XXI веке / Под н/р В.В. Грачева. - М.: НОУ ВПО "СФГА", 2012 - с. 5-10
7. Феноменология жизни И.С. Баха: взгляд арт-педагога // Материалы Межрегиональ-ной научно-практической кон-ференции «Художественное открытие мира», 21 февраля 2013 г. – Кострома: Изд-во КГУ им. Н.А. Некрасова, 2013. – С. 6-12
8. Педагогическое лидерство и антилидерство в художественном образовании детей // Материалы XII Общероссийской научно-практической конференции «Ценностно-смысловые ориентиры художественного образования детей», 13-15 июня 2013, г. Гусь-Хрустальный, Владимир, 2013,
9. Семья - основа и источник благосостояния Отечества: сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции 14 мая 2016 г. на IV Международном молодежном Фестивале семьи, любви и верности "Семейный лад - жизни уклад".
10. Арт-педагогика: начало осмысленного пути.// Арт-терапия и арт-педагогика: новые возможности для развития и социализации личности: сб. материалов Всероссийской научно-практической конференции. - СПб.- Липецк, 2016. - С.18-22
11. Арт-педагогический ресурс актуализации индивидуальных потребностей и креативно-духовных ценностей личности. // Арт-терапия и арт-педагогика: новые возможности для развития и социализации личности: сб. материалов Всероссийской научно-практической конференции в рамках III Международного форума "Арт-путь", СПб:- Липецк, 2018. - С.23-26.
Копытин А.И.:
— Копытин А.И. Системная арт-терапия. - СПб.: Питер, 2001. - 224 с.
--- Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии. — СПб.: Питер, 2002,366 с.
— Копытин А.И., Свистовская Е.Е. Руководство по детско-подростковой и семейной арт-терапии. — СПб.: Речь, 2010,256 с.
— Копытин А.И. Арт-терапия психических расстройств. — СПб.: Речь, 2011,368 с. — Копытин А.И. Методы арт-терапии в преодолении последствий травматического стресса. — М.: Когито-Центр, 2014, 202 с
— Копытин А.И. Психодиагностика в арт-терапии. — СПб.: Речь, 2014,368 с.
Букатов В.М.
--- Букатов В.М. Педагогические таинства дидактических игр: учебно-методические пособие. - М.: Флинта, 2003. - 152 с.
--- Букатов В.М. Режиссура урока, общения и поведения учителя. - М.:, 2006.